Que eu esmiúce em meu presente
todos os significados das palavras proferidas sobre os sentimentos, não importando quais que rarefica os pensamentos, embora
tendo em vista o poder paralelo que esse nevoeiro causa nas descobertas, mas,
experiêncio tais descobertas .
No processo ensino-aprendizagem, constata-se a indissociação dos multimeios (informatização das Inteligências Intelectuais) à pedagogia futurística. É preciso vislumbrar outras formas de aprender a aprender.
Planejamento da Aprendizagem
Para
que a aprendizagem se efetive, destaca-se a importância do planejamento e de
uma metodologia de ensino com diferentes situações de aprendizagem as quais
permitam que o educando construa conhecimento.
A
palavra chave é o planejamento, o professor deve compreender a realidade
sobre a qual vai atuar e não aplicar sobre ela um modelo previamente elaborado,
mas se preocupar em criar e produzir mudanças, fazendo surgir uma nova
realidade qualitativamente diferente.
Se
o conteúdo for transformador, transformara a mediação, contudo, se for
realizado de forma tradicional, acontecerá uma recepção conservadora.
O
processo de ensino com a metodologia dos mapas conceituais, com relação a teoria e a prática, a ação reflexiva - critica, locomove os
saberes construídos pelos alunos. A aprendizagem com mapas conceituais é
dinâmica, requer do aluno mobilização de suas atividades, compreender o
conteúdo através dos conceitos que os cerca , analisando e modificando-os.
O
ensino dos conteúdos através de mural de forma direta ou indireta, facilita
a aprendizagem e o planejamento na seleção de experiências, permitindo aos
alunos reorganizarem seus esquemas mentais, estabelecendo relações entre os
conhecimentos que já possuem, criando novos significados.
Essa
prática permite que o professor e o aluno atuem de acordo com um objetivo
comum, O conhecimento do conteúdo se fortalece com a construção dentre e fora
do ambiente escolar.
Assinar:
Postagens (Atom)